Diario de Sesiones 16, de fecha 24/11/2015
Punto 23

9L/PO/P-0199 PREGUNTA DE LA SEÑORA DIPUTADA DOÑA DOLORES ALICIA GARCÍA MARTÍNEZ, DEL GRUPO PARLAMENTARIO NACIONALISTA CANARIO (CC-PNC), SOBRE LAS SUSTITUCIONES DE PROFESORADO QUE CAUSA BAJA POR ENFERMEDAD O RENUNCIA, DIRIGIDA A LA SEÑORA CONSEJERA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES.

La señora PRESIDENTA: Seguimos avanzando. Muchas gracias.

El Grupo Nacionalista Canario, la señora García Márquez, sobre las sustituciones de profesorado que causa baja por enfermedad o renuncia, dirigida a la consejera de Educación.

Cuando quiera. Gracias.

La señora GARCÍA MÁRTÍNEZ (Desde su escaño): Gracias, señora presidenta.

Señora consejera, para cubrir las bajas de profesorado de centro no universitario se realizan nombramientos con regularidad: en primaria, los martes y los viernes: en secundaria, prácticamente a diario. Existe el problema de que una parte de esos nombramientos son fallidos, es decir, el docente renuncia a incorporarse o no es posible contactar con él o ella, lo que obliga a un tiempo de espera reglamentario. Eso fuerza a esperar al siguiente nombramiento, para el que puede pasar una semana como mínimo, hasta que encuentren un docente dispuesto a cubrir esta vacante. Para darnos cuenta de las dimensiones del problema se ha calculado que unos 374 nombramientos han resultado fallidos entre el 28 de agosto y el 9 de octubre. Es verdad que, según el artículo 7 de la Orden de 9 de octubre de 2013, por la que se desarrolla el Decreto 81/2010, de 8 de julio, por el que se aprueba el Reglamento orgánico de los centros educativos no universitarios de la comunidad autónoma, concretamente se refiere a un plan de atención al alumnado cuando se producen estas bajas. ¿Qué pasa? Que los centros, en este plan de atención al alumnado, precisamente es el profesorado que tiene otras atenciones, como puede ser la atención a tutorías, el apoyo pedagógico que realiza a alumnado con necesidades educativas, los coordinadores de distintos proyectos -el proyecto de mediación, el proyecto de Redecos...-, son los que están integrados en esos planes de atención al alumnado; por lo tanto, repercute en el funcionamiento diario, el funcionamiento del centro.

La pregunta que hacemos es qué actuaciones desarrollará la consejería para agilizar el proceso y los trámites para cubrir sustituciones de docentes que causen baja.

Muchas gracias.

La señora PRESIDENTA: Muchas gracias.

Señora consejera.

La señora CONSEJERA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (Monzón Cabrera) (Desde su escaño): Presidenta. Señoría.

En estos momentos el procedimiento para sustituir las bajas se rige por lo dispuesto en la orden de 22 de mayo de 2011, y se basa en un sistema de listas de reserva, donde están registradas las personas de cada uno de los cuerpos y especialidades de la educación pública, a las que se va llamando a medida que se van produciendo dichas bajas, y que desde el inicio del curso pasado ha dado lugar ya a 1052 sustituciones.

Sin embargo, hemos detectado que el procedimiento de cobertura de las bajas no es tan rápido como sería deseable, por lo que una de las primeras tareas a las que se ha aplicado este equipo de gobierno ha sido el estudio de todas aquellas incidencias que podrían ser previstas con antelación y para las que ya se están buscando soluciones.

Estamos trabajando, por ejemplo, en agilizar la confección de nuevas listas de reserva. Una de las incidencias más significativas deriva del tiempo que puede pasar una persona en las listas si se trata de especialidades donde ha habido mucha movilidad, nos encontramos con que a la hora de llamar a quien sustituye una baja, esa persona, que lleva años en la lista, ya no está disponible por las circunstancias que sean, y como hemos de garantizar sus derechos y dar cierto plazo para la aceptación, en el caso de que rechace el nombramiento dilata el proceso de sustitución. Hemos llegado a tener casos de hasta cinco renuncias consecutivas.

Como solución planteamos un sistema de confección de listas de reserva más dinámico, el estudio de qué listas llevan más tiempo conformadas, y la convocatoria de nuevos procesos selectivos. De hecho, ya hemos renovado las listas de maestros de Inglés y Francés, y hemos iniciado el procedimiento para renovar las de Informática, Instalaciones Electrotécnicas, Procesos Sanitarios y Procesos Sanitarios y Asistenciales.

Sin embargo, tampoco sería justo realizar esas convocatorias continuamente, puesto que estaríamos sometiendo al personal docente de la especialidad a un proceso de continuo examen, y generaríamos una mayor inestabilidad a las personas que han obtenido un puesto en las listas por sus capacidades y méritos, de ahí que este sea el primer asunto que estamos abordando en el seno de la Mesa Sectorial del Personal Docente no Universitario, con el fin de consensuar con la representación sindical las mejores soluciones entre la agilización del procedimiento y el respeto a los derechos adquiridos por quienes ya han superado las pruebas de selección.

Muchas gracias.

La señora PRESIDENTA: Gracias, consejera.

(El señor secretario segundo, Gómez Hernández, ocupa un escaño en la sala).